Планы работы государственного учреждения образования «Майская базовая школа Жлобинского района» в период весенних каникул:
Название мероприятия | Сроки проведения | Место проведения | Ответственный | |||||
23.03.2026 День безопасности | ||||||||
Со спортом дружить — долго прожить | ||||||||
Подвижные игры «В здоровом теле-здоровый дух!» | 11.20-12.20 | Спорт пл. | Трацевская Д.А. | |||||
Работа классных руководителей | ||||||||
Игровая программа «Сто идей для друзей» | 9.20-10.20 | Каб. 2-6 | Третьякова Т.И. | |||||
Создание коллажа «Безопасность в вашем доме | 10.20-11.20 | Каб. 2-4 | Семченко В.И. | |||||
Работа библиотеки | ||||||||
Выставка «Безопасность-это важно» | 9.00-12.00 | Библ. | Жалабкевич И.А. | |||||
В рамках акции «Полезные каникулы» | ||||||||
Беседа по предупреждению противоправного поведения, безопасности несовершеннолетних в Интернете. | 12.00 -13.00 | Каб. 2-5 | Целковик В.В., педагог социальный | |||||
Работа компьютерного класса | ||||||||
Подготовка учащихся 4-8 классов ко второму этапу олимпиады | 10.00-12.00 | Каб. 2-2 | Учителя – предметники | |||||
Работа педагога- организатора | ||||||||
Школа лидер | 14.00-14.50 | Каб. 2-5 | Маспанова А.Н., педагог-орг. | |||||
Работа оздоровительного лагеря «Улыбка» | ||||||||
День безопасности | 8.30-16.00 | Каб. 2-3 | Г Главацкая О.Е. Осадчий П.И. | |||||
Проект вторичной занятости | ||||||||
Проект вторичной занятости по ремонту библиотечного фонда | 9.00-10.30 | Каб.1-7 | Жалабкевич И.А. | |||||
Работа объединений по интересам | ||||||||
«Настольный теннис» | 15.00-15.45 | Холл школы | Трацевская Д.А. | |||||
«Умелые ручки» | 14.00-14.45 | Каб.1-4 | Главацкая О.Е. | |||||
24.03.2026 День здоровья
| ||||||||
Подвижные игры на свежем воздухе «Быть здоровым – это модно!» — уч-ся 1-4 классов | 11.20-12.20 | Спорт.Пл. | Трацевская Д.А | |||||
Работа классных руководителей | ||||||||
Игровая программа «Страна дорожных знаний»- уч-ся 1-4 кл. | 10.30-11.20. | Каб. 1-4 | Жалабкевич И.А.
| |||||
Работа компьютерного класса | ||||||||
Подготовка учащихся 4-8 классов ко второму этапу олимпиады | 10.00-12.00 | Каб.2-2 | Учителя — предметники | |||||
Работа библиотеки | ||||||||
Выставка «Со спортом дружить-долго прожить » | 8.00-12.00 | Каб. 1-8 | Жалабкевич И.А. | |||||
Акция «Сохраним памятники Жлобинщины» | ||||||||
Уборка братского кладбища – учащиеся 5-9 кл. | 11.20.-13.00 |
| Маспанова А.Н. | |||||
Работа оздоровительного лагеря «Улыбка» | ||||||||
День интеллектуальных знаний | 8.30-16.00 | Каб. 2-3 | Осадчий П.И. Главацкая О.Е. | |||||
Проект вторичной занятости | ||||||||
Проект вторичной занятости по ремонту библиотечного фонда | 9.00-10.30 | Каб.1-7 | Жалабкевич И.А. | |||||
25.03.2026 День труда | ||||||||
Конкурсная игра «Выше! Быстрее! Сильнее!» для уч-ся 1-4 классов | 11.20-12.20 | Спорт. Пл. | Трацевская Д.А. | |||||
Работа классных руководителей и руководителя ВПВ | ||||||||
Трудовой десант по уборке школьного парка | 10.20-11.20 | Школьный парк | Целковик В.В., рук. по ВПВ | |||||
Мастерская «Делаем сами своими руками» | 9.20-10.20 | Каб.2-4 | Семченко В.И. | |||||
Работа кабинета информатики | ||||||||
Подготовка учащихся 4-8 классов ко второму этапу олимпиады | 10.00-12.00 | Каб. 2-2 | Учителя — предметники | |||||
Работа библиотеки | ||||||||
Выставка в библиотеке «Куда пойти учиться» | 8.30-12.00 | 1-8 | Жалабкевич И.А. | |||||
Работа общественных организаций | ||||||||
Участие в игровой программе «Угадай-ка» | 12.20-13.20 | Холл школы | Маспанова А.Н. | |||||
Работа оздоровительного лагеря «Улыбка» | ||||||||
День любознашек | 8.30-16.00 | Каб.2-3 | Осадчий П.И. Главацкая О.Е. | |||||
Проект вторичной занятости | ||||||||
Проект вторичной занятости по ремонту библиотечного фонда | 9.00-10.30 | Каб.1-7 | Жалабкевич И.А. | |||||
Работа объединений по интересам | ||||||||
Настольный теннис | 15.00-15.45 | Холл школы | Трацевская Д.А. | |||||
26.03.2026 День правовых знаний | ||||||||
Игровая программа «Все на Старт!»
| 11.20-12.00 | Спорт. Пл. | Трацевская Д.А. | |||||
Работа классных руководителей | ||||||||
Игра по станциям «В мире творчества и фантазий» | 10.20-11.20 | Каб. 2-5 | Савастьянчик В.В. | |||||
В рамках межведомственного взаимодействия | ||||||||
Чашка чая со спортсменом в рамках акции «Будь успешным вместе с нами» | 12.00 -13.00 | Каб. 1-2 | Семченко В.И. | |||||
Работа педагога социального | ||||||||
Консультация для уч-ся 9 класса «Востребованность на рынке труда» | 13.00-14.00 | Каб. 2-6 | Целковик В.В. | |||||
Работа библиотеки | ||||||||
Книжная выставка «Да здравствует КНИГА» | 8.00-12.00. | Библ. | Жалабкевич И.А. | |||||
Работа общественных организаций | ||||||||
Конкурс творческих работ «Мы разные-мы вместе» | 14.00-15.00 | Каб. 2-5 | Маспанова А.Н. | |||||
Работа оздоровительного лагеря «Улыбка» | ||||||||
День книги | 8.30-16.00 | Каб.2-3 | Главацкая О.Е. Осадчий П.И. | |||||
Проект вторичной занятости | ||||||||
Проект вторичной занятости по ремонту библиотечного фонда | 9.00-10.30 | Каб.1-7 | Жалабкевич И.А. | |||||
27.03.2026 День творчества | ||||||||
Конкурсная игра «Выше, быстрее, сильнее» | 11.20-12.20 | Спорт. Пл. | Трацевская Д.А. | |||||
Работа кабинета информатики | ||||||||
Подготовка учащихся 4-8 классов ко второму этапу олимпиады | 10.00-12.00 | Каб. 2-5 | Учителя – предметники | |||||
Работа классных руководителей | ||||||||
Интеллектуальная программа «Эти забавные животные» | 09.40-10.30 | Каб. 2-5 | Путеева Т.В. | |||||
Мастерская «Умелые ручки» | 10.30-11.20 | Каб. 2-4 | Савастьянчик В.В. | |||||
Работа библиотеки | ||||||||
Выставка «Книга — друг» | 8.00-12.00 | Библ. | Жалабкевич И.А. | |||||
Работа общественных организаций | ||||||||
Мастерская «Пасхальный декор» | 12.20-13.05 | Каб.2-5 | Маспанова А.Н. | |||||
Работа педагога социального | ||||||||
Консультация родителей «Профессиональное самоопределение уч-ся 9 класса» | 13.15-14.00 | Каб.2-5 | Целковик В.В., педагог социальный | |||||
Работа оздоровительного лагеря «Улыбка» | ||||||||
День почемучек | 8.30-16.00 | Каб. 2-3 | Семченко В.И. Главацкая О.Е. | |||||
Проект вторичной занятости | ||||||||
Проект вторичной занятости по ремонту библиотечного фонда | 9.00-10.00 | Каб.1-7 | Жалабкевич И.А. | |||||
Работа объединений по интересам | ||||||||
Настольный теннис | 15.00-15.45 | Холл школы | Трацевская Д.А. | |||||
28.03.2026 Со спортом дружить — долго прожить | ||||||||
Физкультурно-оздоровительное мероприятие «Юные силачи» | 11.00-12.00 | Спорт. Пл. | Трацевская Д.А. | |||||
Работа компьютерного класса | ||||||||
Составление презентации «Я за здоровый образ жизни» | 8.00-9.00 | Каб. 2-2 | Семченко В.И. | |||||
Работа классных руководителей | ||||||||
Выпуск стенгазеты «Мы вместе» | 9.00-10.00 | Каб.1-2 | Жалабкевич И.А. | |||||
Викторина «Дела семейные» | 10.00-11.00 | Каб. 2-5 | Маспанова А.Н. | |||||
Работа объединений по интересам | ||||||||
Настольный теннис | 12.00-13.40 | Холл школы | Трацевская Д.А.
| |||||
Экскурсия в Красный Берег | 8.00-15.00 |
| Осадчий П.И. | |||||
|
№ п/п |
Мероприятия |
Место проведения |
Время проведения |
Ответственный |
|
День безопасности 23.03.2026 |
||||
|
1. |
Знакомство с техникой безопасности и правилами внутреннего распорядка лагеря. Анкетирование. Учебная эвакуация. |
Каб. 2-3 |
9.20-10.20 |
Осадчий П.И., Главацкая О.Е., Семченко В.И. |
|
2. |
Спортивное мероприятие «Спасатели спешат на помощь» |
Холл школы |
10.20-11.20 |
Трацевская Д.А. |
|
3. |
Просмотр и обсуждение мультфильма «Волшебная книга безопасности» |
Каб.2-3
|
11.20-12.20 |
Осадчий П.И., Главацкая О.Е., Семченко В.И. |
|
4 |
Творческая мастерская «Обозначь себя в темноте» |
каб.2-3 |
13.00-14.00 |
Осадчий П.И., Главацкая О.Е., Семченко В.И. |
|
5. |
Спортландия «Веселые старты» |
Спорт. пл. |
14.00-14.50 |
Трацевская Д.А. |
|
6. |
Конкурс рисунков «Вместе за безопасность» |
Каб.2-3 |
14.50-15.30 |
Осадчий П.И., Главацкая О.Е., Семченко В.И. |
|
7 |
Подведение итогов |
Каб.2-3 |
15.45-16.00 |
Осадчий П.И., Главацкая О.Е., Семченко В.И. |
|
День интеллектуальных знаний 24.03.2026 |
||||
|
1 |
Обучение правилам безопасности. Просмотр мультфильмов «Советы тётушки Совы» |
Каб. 2-3 |
9.20-10.20 |
Маспанова А.Н., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
2 |
Игровая программа «Все на Старт!» |
Спорт. пл. |
10.20-11.20 |
Трацевская Д.А. |
|
3 |
Познавательная программа «В мире интересного» |
Каб.2-3 |
11.20-12.20 |
Маспанова А.Н., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
4 |
Интеллектуальный марафон «Путешествие по сказкам» |
Каб. 2-3 |
13.00-14.00 |
Маспанова А.Н., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
5 |
Подвижные игры на свежем воздухе «Игры нашего двора» |
Спорт. пл. |
14.00-14.50 |
Трацевская Д.А. |
|
6 |
Интеллектуальная игра «Поле Чудес «Животные родного края» |
Каб. 2-3 |
14.50-15.30 |
Маспанова А.Н., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
7 |
Подведение итогов |
Каб. 2-3 |
15.45-16.00 |
Маспанова А.Н., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
День любознашек 25.03.2026 |
||||
|
1 |
Конкурс «Сто вопросов для любознашек» |
Каб. 2-3 |
9.20-10.20 |
Осадчий П.И., Главацкая О.Е., Семченко В.И. |
|
2 |
Конкурсная программа «Выше, быстрее, сильнее» |
Спорт. пл. |
10.20-11.20 |
Трацевская Д.А. |
|
3 |
Конкурсная программа «Книга Гиннеса» |
Каб. 2-3 |
11.20-12.20 |
Осадчий П.И., Главацкая О.Е., Семченко В.И. |
|
4 |
Посещение музея «Спадчына» при Майской библиотеке-клубе |
Майская библиотека-клуб |
13.00-14.00 |
Осадчий П.И., Главацкая О.Е., Семченко В.И. |
|
5 |
Кинолекторий «Беловежская пуща» |
Майская библиотека-клуб |
14.00-15.30 |
Трацевская Д.А. |
|
6 |
Подведение итогов |
Каб. 2-3 |
15.45-16.00 |
Осадчий П.И., Главацкая О.Е., Семченко В.И. |
|
День книги 26.03.2026 |
||||
|
1 |
Студия «Каляки-маляки» . Любимые герои книг |
Каб. 2-3 |
9.20-10.20 |
Маспанова А.Н., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
2 |
Конкурсная игра «Сильные. Смелые. Ловкие» |
Спорт. пл. |
10.20-11.20 |
Трацевская Д.А. |
|
3 |
Конкурсно-игровая программа «Час затей» |
Каб.2-3 |
11.20-12.20 |
Маспанова А.Н., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
4 |
Творческая мастерская «Хобби-студия» |
каб. 2-3 |
13.00-14.00 |
Маспанова А.Н., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
5 |
Игры нашего двора |
Спорт. Пл. |
14.00-14.50 |
Трацевская Д.А. |
|
6 |
Просмотр мультфильмов «Советы тётушки Совы» |
Каб.2-3 |
14.50-15.30 |
Маспанова А.Н., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
7 |
Подведение итогов дня |
Каб.2-3 |
15.45-16.00 |
Маспанова А.Н., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
День почемучек 27.03.2026 |
||||
|
1 |
Игровая программа «Весенняя капель» |
Каб. 2-3 |
10.20-11.20 |
Семченко В.И., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
2 |
Спортивные соревнования «Нас вызывают на старт» |
Спорт. Пл. |
10.20-11.20 |
Трацевская Д.А. |
|
3 |
Мастерская «Очумелые ручки» |
Каб. 2-3 |
11.20-12.20 |
Семченко В.И., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
4 |
Разучивание песен из мультфильмов. Караоке- дискотека. |
Каб. 2-3 |
13.00-14.00 |
Семченко В.И., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
5 |
Подвижные игры на свежем воздухе «Казаки- разбойники» |
Спорт. пл. |
14.00-14.50 |
Трацевская Д.А. |
|
6 |
Интеллектуальный марафон «Путешествие по сказкам» |
Каб. 2-3 |
14.50-15.30 |
Семченко В.И., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
7 |
Подведение итогов дня |
Каб. 2-3 |
15.45-16.00 |
Семченко В.И., Осадчий П.И., Главацкая О.Е. |
|
Виды деятельности |
Время проведения |
|
Добро пожаловать (сбор детей) |
8.30– 8.45 |
|
Чтобы быть весь день в порядке, надо сделать нам зарядку |
8.45 – 8.55 |
|
Готовимся к завтраку |
8.55-9.00 |
|
Завтрак |
9.00-9.20 |
|
Ждет нас много забав интересных, соревнований, прогулок чудесных (мероприятия по плану) |
9.20 – 10.20 |
|
Спортивные мероприятия |
10.20 – 11.20 |
|
Прогулки, подвижные игры на свежем воздухе, занятия по интересам, занятия по плану |
11.20 – 12.20 |
|
Готовимся к обеду |
12.20-12.30 |
|
Обед |
12.30-13.00 |
|
-послеобеденный отдых; — просмотр кинофильмов, занятия по интересам. |
13.00-14.00
|
|
Физкультурно-оздоровительные мероприятия |
14.00-14.50 |
|
Занятия по интересам |
14.50-15.30 |
|
Полдник |
15.30-15.45 |
|
За день мы устали, скажем «До свидания!» (Подведение итогов дня. Уход домой) |
15.45-16.00 |
Оздоровительный лагерь "Улыбка" в объективе
День безопасности






День интеллектуальных знаний














День книги







День почемучек





Акция "Звёзды на обелиске"





Трудовой десант по благоустройству школьной территории





Безопасные каникулы
Уважаемые родители!
Обращаем ваше внимание на безопасность ваших детей и недопущении нарушений половой свободы и половой неприкосновенности.
Половая свобода и половая неприкосновенность личности — это часть прав и свобод личности, установленных и гарантированных Конституцией Республики Беларусь.
Половая свобода относится к жизнедеятельности лиц, достигших по общему правилу совершеннолетия, либо в некоторых случаях — шестнадцати лет. Каждый человек, достигший этого возраста, реализует половую свободу по собственному усмотрению. Половая неприкосновенность любого человека во всех случаях защищается государством. Нарушение половой неприкосновенности всегда нарушает и половую свободу.
Когда речь идет о половой свободе или половой неприкосновенности, то имеются в виду прежде всего отношения полов, которые в определенной степени регулирует Кодекс о браке и семье. Он способствует установлению цивилизованных отношений и в половой сфере между мужчиной и женщиной. Однако эти отношения в большей степени основываются на моральных нормах, которые приемлемы для данного общества. В одних случаях нарушение норм морали вызывает лишь осуждение окружающих, в других, когда действие таких норм оказывается исчерпанным, речь идет о нарушениях половой свободы и половой неприкосновенности, преследуемых уголовным законом.
В главе 20 УК «Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы» предусмотрена ответственность за насильственные действия в сексуальной сфере и ответственность за действия, грубо нарушающие моральные нормы поведения в отношении несовершеннолетних и малолетних в этой же сфере, но без насилия. Эта глава содержит семь составов преступлений.

Что делать, чтобы ваши дети оставались в безопасности?
1. Чтобы обезопасить своих детей, вам необходимо правильно объяснить, что они имеют право и должны сказать «нет» любому, кто намеревается причинить им вред в любой форме. Дети не должны стесняться громко звать на помощь, преступника это остановит. Призыв о помощи – это не свидетельство трусости, а необходимое средство защиты или даже спасения. Пусть смело зовут на помощь в случае чьих-либо домогательств.
2. Дети должны находиться на улице в кругу друзей, но только с теми, кого знают родители и не позже 23.00 (желательно до 22.00, ребенку нужно соблюдать режим дня).
3. Вы всегда должны знать куда, к кому идет ребенок, как его можно найти.
4. Если относительно какого-то незнакомца у подростка возникли подозрения, пусть сразу же сменит маршрут, выйдет на другой остановке автобуса, продолжит маршрут на следующем автобусе. По телефону пусть сделает вид, что на улице его встретит папа или взрослый друг. Надо сказать об этом громко в трубку телефона.
5. Мобильный телефон сегодня решает многие проблемы. Необходимо контролировать, чтобы аккумулятор был всегда заряжен, а ваш номер телефона (родителей), а также «102» находился в режиме быстрого набора или на рабочем столе смартфона.
6. Особое внимание подросток должен обращать на автомобили, которые проезжают мимо. Если возникли подозрения или реальная угроза, надо перейти на противоположную сторону улицы или бежать в сторону, противоположную движению автомобиля.
7. В детях необходимо воспитывать строгие правила поведения и требования к себе. Их несоблюдение легко может оказаться провоцирующим для преступников.
8. Обращайте внимание на литературу, которую читает ваш ребенок, возможно его интересует «взрослая» литература и видеофильмы. Не оставляйте этот факт без внимания!!!
ПОМНИТЕ!!!
Преступники могут применить не только насильственные, но и «соблазнительные» приемы. Они могут предложить конфеты, мороженое, игрушки, либо обещают что-то показать интересное. Соблазнитель зовет вместе погулять, в т.ч. в компьютерные игры у него дома, либо напрашивается в провожатые.
Нередко преступником оказывается человек, который находится с детьми и подростками в каких-либо повседневных контактах (руководит кружками, секциями, занимается репетиторством).
Нужно, чтобы ваши дети рассказывали вам обо всем, что происходит с ними. Объясните, что насильники или вежливо уговаривают, или запугивают детей, добиваясь, чтобы они сохранили это втайне.
Общаясь в социальных сетях Интернета, преступники, как правило, представляются подростками, используя их манеру общения и тактические приемы в целях завладения интимными фотографиями или видеоизображениями и последующего шантажа.
Виртуальные знакомые должны оставаться виртуальными, все реальные встречи должны проходить под присмотром или с разрешения родителей.
Берегите своих детей! На каникулах проводите с ребенком как можно больше свободного времени.
Приятных минут общения с детьми на весенних каникулах!
Дорогие ребята! Мы живем в сложном мире, где люди сталкиваются со многими опасностями. Вот почему важно знать, какие бывают чрезвычайные ситуации и как себя вести, если случилась беда. Каждому ребенку, независимо от возраста и ширины размаха планов на каникулы, необходимо знать простые правила безопасности во время отдыха, иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Так что, небольшой список правил, зачитываемый учителями в последний день учебы, – это отнюдь не пустые слова. И каждому учащимуся нужно быть с ним познакомиться.
Основные правила поведения, которые гарантируют безопасность на каникулах:
- Необходимо соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным и внимательным на проезжей части дороги.
- Не стоит без ведома родителей уходить в лес, на водоемы, а также уезжать в другой город.
- Категорически не рекомендуется играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места.
- Нужно соблюдать все правила пожарной безопасности.
- Вести себя на водоемах нужно максимально осторожно.
- Нельзя гладить и тем более дразнить бездомных животных.
- Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних.
Внимание!
- Ходить по обочине дороги, улицы навстречу движения транспорта.
- Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом!
- Обходить автобус сзади, а трамвай спереди, особенно если вы выехали за пределы родного Солигорска.
- Услышав шум приближающего транспорта, оглянитесь и пропустите его.
- Не выходите на дорогу в зонах ограниченной видимости со стороны водителя и пешехода.
- Не отпускайте от себя детей младшего возраста в местах движения транспорта.
- Езда на велосипеде по дорогам и улицам допускается с 14 лет на расстоянии 1 -го метра от обочины, а групповая езда в колонну по одному.
И еще!!!
- Находясь дома, в квартире не открывайте дверь незнакомцам.
- Задержавшись вне дома, делайте контрольные звонки родителям.
- Обходите стороной группы подростков особенно в вечернее время.
- Отказывайтесь от любого приглашения незнакомых сесть в машину и показать, например улицу или дом.
- Не находитесь на улице позже 22 часов,
- Не сокращайте путь по пустырям и глухим переулкам в вечернее время.
- Избегайте случайных знакомств
- Обходите места оборванных проводов, они могут быть под напряжением.
Безопасность в квартире
- Если звонят в вашу квартиру, сначала посмотри в глазок и спроси, кто это (независимо оттого, один ты дома или с близкими).
- Если пришедший представляется знакомым твоих родных, которых в данный момент нет дома, не открывая двери, попроси его прийти в другой раз и позвони родителям.
- Если незнакомец представился сотрудником работником ЖЭСа, почты или другого учреждения сферы коммунальных услуг, попроси его назвать фамилию и причину прихода, затем позвони родителям и выполни их указания.
- Если незнакомец попросил воспользоваться телефоном для вызова милиции или «скорой помощи», не спеши открывать дверь: уточнив, что необходимо сделать, сам вызови нужную службу.
- В дверях квартиры не оставляй записки о том, куда и на сколько ты ушел.
- Не оставляй без присмотра включенные электроприборы, газовую плиту.
Если ты почувствовал запах газа:
- Не включай свет и не зажигай спички.
- Перекрой подачу газа к плите.
- Открой окна и проветри квартиру.
- По телефону 104 от соседей или с мобильного телефона вне стен квартиры сообщи о случившемся в аварийную газовую службу.
- Помни: пользоваться газовыми плитами детям младше 12 лет ЗАПРЕЩЕНО!
Если начался пожар:
- Немедленно вызови спасателей по телефону 101 или 112. Четко сообщи, что и где горит, назови свою фамилию и телефон, другую информацию, которую попросит диспетчер.
- Если возгорание невелико, попробуй самостоятельно справиться с возгоранием, используя подручные средства (плотная мокрая ткань, земля, вода).
- Если пламя продолжает разгораться, немедленно покинь помещение.
- Покидая помещение, закрой все окна и двери — это предотвратит распространение огня.
- Из задымленного помещения выбирайся пригнувшись к полу, прикрывая нос и рот влажным платком, одеждой, сверху накройся влажной плотной тканью, пледом.
- При пожаре запрещается пользоваться лифтом — спускайся по лестнице.
- Если при пожаре ты не можешь выйти из квартиры: Вызови спасателей.
- Прикрывай органы дыхания от дыма влажным платком.
- Если есть возможность, выйди на балкон, плотно прикрыв за собой дверь.
- Если балкона нет, дождись помощи возле окна, подавай сигналы спасателям через окно куском яркой материи или фонариком.
Берегите себя, ребята!
Удачных каникул!!!
Дорогие ребята! Ежедневно вы пользуетесь сетью Интернет.
А вы знаете об основах компьютерной безопасности при использовании Интернет?
Напоминаем вам, что к угрозам информационной безопасности в сети Интернет относятся:
- вредоносное программное обеспечение (вирусы);
- интернет-мошенничество;
- атаки на отказ в обслуживании;
- кражи денежных средств;
- кражи персональных данных;
- несанкционированный доступ к информационным ресурсам и системам;
- распространение заведомо недостоверной информации.
Как действуют преступники в Интернет сети?
В социальных сетях взламывается ваша страничка, с нее копируются какие-либо данные, фотографии, и ваши друзья начинают получать сообщения, где вы просите их перечислить какую-то сумму на ваш новый номер телефона, так как старый утерян со всеми номерами. Либо же у вас просят реквизиты вашей карты, чтобы якобы перечислить на нее деньги. Не подозревающие ничего друзья спешат вам на помощь и лишаются всех денег с карты. Иногда потерпевшие сами становятся соучастниками преступления. Ведь, получив данные человека, от его имени можно зарегистрировать онлайн-счет, на который переводятся деньги с других карт.
Порой люди попадаются на желании приобрести что-либо подешевле. Поддавшись рекламе в социальных сетях, связываются с продавцом и переводят деньги на указанный счет. Им говорят, что платеж по какой-то причине отклонен. Покупатель повторяет операцию еще раз, а то и два. В итоге – ни продавца, ни товара, ни денег. Бывает, честный человек становится пособником преступника: например, нашел карту, сфотографировал и выложил в Интернет, чтобы найти хозяина.
Как же обезопасить себя от хищения денег через Интернет?
Правила «цифровой» гигиены:
1. Самое главное – никогда, никому и не под каким предлогом не передавайте номер своей банковской карты, а так же номер защитного кода своей карточки. Если вам пишет ваш знакомый, друг или близкий человек, которому действительно необходима помощь, перезвоните ему и удостоверьтесь, что вам пишет действительно он. В любом случае не передавайте ваши личные данные банковских карт через социальные сети.
2. В социальной сети «ВКонтакте» есть такая функция, как дополнительный уровень безопасности. Зайдите в настройки и воспользуйтесь ей. Тогда, если вашу страницу попытаются взломать, вам придет уведомление на мобильный телефон.
3. Подключите функцию 3D-Secure – дополнительный пароль для защиты карточки при любых покупках в Интернете. В банке объяснят, как это сделать. Если она подключена, то для совершения платежа в Интернете понадобится ввести специальный код (чаще всего банк присылает его в смс). Без этого кода деньги с вашей карточки не снимут.
Сеть ИНТЕРНЕТ.
Следует помнить, что кажущаяся анонимность пользователей сети Интернет провоцирует на совершение мошенничеств. Чтобы не потерять свои деньги следует выполнять простые правила:
— не обращать внимание на письма, полученные по электронной почты и содержащие информацию о выигрыше либо получении наследства (распространенная мошенническая схема, носящее название «Нигерийские письма»), добавлять такие письма в СПАМ;
— обращать внимание на адрес электронной почты, с которого поступило электронное письмо. Не открывать и не запускать вложения в электронных письмах, полученных от неизвестного отправителя;
— не переходить по неизвестным ссылкам, особенно если их подписи сулят вам выигрыш либо материальную выгоду;
— не соглашаться на установку предложенных неизвестными сайтами программ, особенно если это АНТИВИРУСЫ и другие программы по безопасности;
— не устанавливать программы, загруженные из неизвестных источников, они могут содержать ТРОЯНСКИЕ ПРОГРАММЫ ;
— не использовать неизвестные мобильные приложения, в которых требуется ввод платежных реквизитов, учетных данных аккаунтов электронной почты, интернет-банкинга, социальных сетей или иных интернет-ресурсов;
— не использовать сайты казино и брокерских контор, зарегистрированных за пределами Республики Беларусь, так как они в основном зарегистрированы в офшорных зонах и при возникновении финансовых споров, с большой долей вероятности вы не сможете вернуть свои деньги.
Что грозит за такого рода мошенничество?
Часть 2 статьи 212 УК РБ «Хищение путем использования компьютерной техники».
Уголовная ответственность наступает с 14 лет!!
Хищение имущества, сопряженное с несанкционированным доступом к компьютерной информации, – наказывается ограничением свободы на срок от двух до пяти лет или лишением свободы на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью или без лишения.
Чтобы не стать жертвой мошенников, нужно быть внимательными и перепроверять поступающую через Интернет информацию.
Доверяй, но проверяй!
Будьте всегда внимательны, не относитесь беспечно к вашей цифровой безопасности.
«Мир, вероятно, спасти уже не удастся,
Но отдельного человека всегда можно»
И. Бродский
Уважаемые родители!
Во время каникул, дети чаще остаются один на один со своими мыслями и проблемами. Может появиться чувство одиночества. Они вспоминают старые обиды, неприятные ситуации. Будьте внимательны к настроению ребенка. Слушайте, о чем он говорит, возможно, ему необходима ваша помощь и поддержка. Важно ЭТО своевременно заметить и быстро помочь ему, чтобы уберечь от РОКОВОГО ШАГА.
Что в поведении подростка должно насторожить?
- Подавленное настроение, пониженный эмоциональный фон, раздражительность, которое сохраняется длительное время.
- Резкое изменение поведения (стал неряшливым, не хочет разговаривать с близкими ему людьми, начал раздаривать дорогие ему вещи, теряет интерес к тому, чем раньше любил заниматься, отдаляется от друзей).
- Наличие примера суицида в ближайшем окружении, а также среди значимых взрослых или сверстников.
- Ребенок прямо или косвенно говорит о нежелании продолжать жизнь. (Разговоры о нежелании жить – попытка привлечь внимание взрослого к себе и своим проблемам. Бытует миф, что если человек говорит об этом, то значит, этого не сделает. Однако это не так! Отчаявшийся подросток, на которого не обращают внимания, вполне может довести свое намерение до конца).
- Рискованное поведение, в котором высока вероятность причинения вреда своей жизни и здоровью.
Самого страшного ….. можно избежать.
Главное, что для этого необходимо вовремя заметить тревожные сигналы.
Не следует говорить ребенку:
- «Когда я был в твоем возрасте…да ты просто несешь чушь!»;
- «Подумай о тех, кому хуже, чем тебе»;
- «Не говори глупостей. Поговорим о другом»;
- «Где уж мне тебя понять!»;
- «И что ты теперь хочешь? Выкладывай немедленно!»;
- «Не получается – значит, не старался!»;
- «Все дети, как дети, а ты …»;
- «Сам виноват…не жалуйся…..бестолочь».
Обязательно скажите ему:
- «Чувствую, что что-то происходит. Давай поговорим об этом»;
- «Чувствую, что ты подавлен. Иногда мы все так чувствуем себя. Давай обсудим, какие у нас проблемы, как их можно разрешить»;
- «Ты много значишь для меня, для нас. Меня беспокоит твое настроение. Поговорим об этом»;
- «Расскажи мне, что ты чувствуешь. Я действительно хочу тебя понять».
Опасные ситуации, на которые надо обратить особое внимание
- Отвержение сверстников, травля (в том числе в социальных сетях).
- Ссора или острый конфликт со значимыми взрослыми.
- Несчастная любовь или разрыв романтических отношений.
- Объективно тяжелая жизненная ситуация (потеря близкого человека, резкое общественное отвержение, тяжелое заболевание).
- Личная неудача подростка на фоне высокой значимости и ценности социального успеха.
- Резкое изменение социального окружения (например, в результате смены места жительства).
- Нестабильная семейная ситуация (развод родителей, конфликты, ситуации насилия).
Риск выше в семьях, отношения в которых строятся на зависимости.
Четыре основные причины рокового шага:
- Изоляция (чувство, что тебя никто не понимает, тобой никто не интересуется);
- Беспомощность (ощущение, что ты не можешь контролировать жизнь, все зависит не от тебя);
- Безнадежность (когда будущее не предвещает ничего хорошего);
- Чувство собственной незначимости (уязвленное чувство собственного достоинства, низкая самооценка, переживание некомпетентности, стыд за себя).
Приемы предупреждения
- Воспринимайте ребенка всерьез. Относиться снисходительно нельзя.
- Выслушивайте – «Я слышу тебя». Дайте ему возможность высказаться. Уделите ему ваше время. Задайте вопросы и внимательно слушайте.
- Ни в коем случае не оставляйте нерешенными проблемы, касающиеся сохранения физического и психического здоровья ребенка;
- Анализируйте вместе с сыном или дочерью каждую трудную ситуацию;
- Воспитывайте в ребенке привычку рассказывать родителям не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях, страхах;
- Не опаздывайте с ответами на его вопросы по различным проблемам физиологии, взаимоотношений и т.д.;
- Не иронизируйте, если в какой-то ситуации ребенок оказался слабым физически и морально, помогите ему и поддержите его, укажите возможные пути решения возникшей проблемы;
- Будьте внимательны к косвенным показателям при предполагаемом самоубийстве. Каждое шутливое упоминание или угрозу следует воспринимать всерьез.
- Подчеркивайте временный характер проблем – признайте, что его чувства очень сильны, проблемы сложны – узнайте, чем вы можете помочь, поскольку вам он уже доверяет.
- Обсудите с ним работу служб, которые могут оказать помощь в ситуации, сопряженной с риском для жизни; записать соответствующие номера телефонов.
Уважаемые родители, если вы не можете справиться с ситуацией, обратитесь к специалистам. Вам ПОМОГУТ!!
БЕЗОПАСНЫХ КАНИКУЛ!!
Как бы Вы не были заняты на работе, личными делами, ПОМНИТЕ, что дети – это отражение и продолжение родителей. Все, чему ребенок когда-то научился (и хорошему, и плохому) во многом зависит от Вас. Ведь именно Вы несете полную ответственность за своего ребенка до достижения им совершеннолетия!!!
Для достижения гармонии в Вашей семье и с Вашим ребенком мы предлагаем несколько простых советов:
1)Старайтесь ежедневно общаться с ребенком, узнавать новости со школы, его успехи и проблемы в учебе, интересоваться взаимоотношениями в классе;
2)Обращайте внимание на настроение ребенка, когда он пришел со школы. Стоит насторожиться, если он приходит поникшим и грустным, а утренний поход в школу сопровождается слезами и нежеланием учиться.
3) Выслушайте своего ребенка, даже если Вы очень устали! Ведь именно Вы тот человек, от которого Ваши сын или дочь хотят услышать доброе слово и совет.
4)Помните! Уход из дома – это протест ребенка, его защитная реакция. А в некоторых случаях и манимулирование родителями! Задумайтесь, что же Вы сделали не так?
5)Уделяйте больше внимания Вашему чаду. Говорите с ним. Займитесь общим делом. Это сближает…
6)Организуйте занятость ребенка в свободное время: запишите его на кружки, секции. При этом ОБЯЗАТЕЛЬНО учитывая его желания!!! Если это будет против воли ребенка, то все ваши усилия будут тщетны.
7)Узнайте, с кем дружит Ваш ребенок. Подружитесь с ними и Вы. Приглашайте в гости, разговаривайте с ними о делах в школе и за ее пределами.
8)Никогда не бейте своего ребенка!!! Вместо физического наказания используйте слова, с помощью которых можно донести любую информацию до провинившегося.
Родители обязаны:
1. Располагать информацией о местонахождении ребенка в любое время суток;
2. Не разрешать несовершеннолетним находиться без присмотра взрослых позднее 22 часов;
3. Обращать внимание на окружение ребенка, а также контактировать с его друзьями и знакомыми, знать адреса и телефоны;
4. Планировать и организовывать досуг несовершеннолетних;
5. Провести с детьми разъяснительные беседы на следующие темы:
- безопасность на дороге;
- что необходимо делать, если возник пожар;
- безопасность в лесу, на воде, болотистой местности;
- безопасность при террористических актах;
- общение с незнакомыми людьми и т.п.
Что делать если ваш ребенок самовольно покинул дом:
Шаг первый: Вспомните все, о чем говорил ваш ребенок в последнее время. Зачастую наши дети нам говорят почти все, другое дело слышим ли мы их. Соберите родственников, с которыми ваш ребенок общался в последнее время, обзвоните друзей и знакомых подростка. Проверить велся ли дневник (в письменном или в электронном варианте).
Шаг второй: Собрав информацию, так же проверьте, не взял ли ребенок из дома деньги, ценности, теплые вещи, документы.
Шаг третий: Если проверка собранных сведений не дала никаких результатов и ребенок не найден — обращайтесь в соответствующие органы. Прежде всего, подать заявление на розыск в территориальное отделение МВД. Заявление у вас обязаны принять по первому требованию. Для этого при себе необходимо иметь: документ удостоверяющий личность заявителя и несовершеннолетнего, фото (в электронном варианте), иметь при себе номера телефонов с кем общается н/л. Заявление в милицию необходимо написать собственноручно, подать в дежурную часть, получив отрывной талон.
Шаг четвертый: Теперь необходимо посетить инспектора по делам несовершеннолетних и оставить фотографию ребенка, всю информацию, которую вы собрали по знакомым и родственникам, а так же телефоны, по которым с вами можно связаться.
Шаг шестой: Необходимо обзвонить учреждения (больницы, приюты), где вы сможете получить информацию о том, не поступал ли ваш ребенок в данное учреждение. Периодически связывайтесь со знакомыми и друзьями сына (дочери). В большинстве случаев дети, сбежавшие из дома, пытаются найти приют в знакомой среде.
Шаг шестой: Найдя своего ребенка, спокойно попытайтесь разобраться, почему подросток ушел из дома.
ПОМНИТЕ!
Всё начинается с семьи! Поведение ребёнка является зеркальным отражением ситуации в семье. Не пытайтесь просто навязать детям свою волю, свой контроль, детей нужно понять и принять. Будьте мудрее! Чаще смотрите в глаза своим детям, найдите общее занятие, стремитесь проводить с ребёнком больше времени, интересуйтесь им, старайтесь жить его жизнью, не отмахивайтесь от подростка, когда он приходит к Вам со своими проблемами, какими бы мизерными и нелепыми они Вам не казались. Для него его проблемы такие же большие, как и Ваши для Вас. Просто ДРУЖИТЕ со своими детьми. И поверьте, Ваш ребёнок ответит взаимностью. Ваш ребенок не сможет самостоятельно преодолеть трудности без вашей ЛЮБВИ и ПОНИМАНИЯ!
ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ГРАЖДАНСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ ЗА НЕВЫПОЛНЕНИЕ ОБЯЗАННОСТЕЙ ПО ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ
КОНСТИТУЦИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Статья 32. Брак, семья, материнство, отцовство и детство находятся под защитой государства
Родители или лица, их заменяющие, имеют право и обязаны воспитывать детей, заботиться об их здоровье, развитии и обучении. Ребенок не должен подвергаться жестокому обращению или унижению, привлекаться к работам, которые могут нанести вред его физическому, умственному или нравственному развитию.
Дети могут быть отделены от своей семьи против воли родителей и других лиц, их заменяющих, только на основании решения суда, если родители или другие лица, их заменяющие, не выполняют своих обязанностей.
КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ О БРАКЕ И СЕМЬЕ
Статья 67. Ответственность за ненадлежащее воспитание детей
Родители, опекуны, попечители несут ответственность за ненадлежащее воспитание и содержание детей в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
Воспитание и содержание ребенка признаются ненадлежащими, если не обеспечиваются права и законные интересы ребенка, в том числе если ребенок находится в социально опасном положении.
Под социально опасным положением понимается обстановка, при которой:
не удовлетворяются основные жизненные потребности ребенка (не обеспечиваются безопасность, надзор или уход за ребенком, потребности ребенка в пище, жилье, одежде, получение ребенком необходимой медицинской помощи, не создаются санитарно-гигиенические условия для жизни ребенка и т.д.);
ребенок вследствие отсутствия надзора за его поведением и образом жизни совершает деяния, содержащие признаки административного правонарушения либо преступления;
лица, принимающие участие в воспитании и содержании ребенка, ведут аморальный образ жизни, что оказывает вредное воздействие на ребенка, злоупотребляют своими правами и (или) жестоко обращаются с ним либо иным образом ненадлежаще выполняют обязанности по воспитанию и содержанию ребенка, в связи с чем имеет место опасность для его жизни или здоровья.
Статья 80. Лишение родительских прав
Родители или один из них могут быть лишены родительских прав в отношении несовершеннолетнего ребенка, если будет установлено, что:
они уклоняются от воспитания и (или) содержания ребенка;
они злоупотребляют родительскими правами и (или) жестоко обращаются с ребенком;
они ведут аморальный образ жизни, что оказывает вредное воздействие на ребенка.
АДМИНИСТРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ, ИХ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ (Согласно Кодексу Республики Беларусь об административных правонарушениях от 6 января 2021 г. №91-З)
Статья 4.2. Возраст, с которого наступает административная ответственность
Административной ответственности подлежит физическое лицо, достигшее ко времени совершения правонарушения возраста шестнадцати лет. Физическое лицо, совершившее правонарушение в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет, подлежит административной ответственности только за:
1) умышленное причинение телесного повреждения и иные насильственные действия либо нарушение защитного предписания (статья 10.1);
2) оскорбление (статья 10.2);
3) мелкое хищение (статья 11.1);
4) умышленные уничтожение либо повреждение чужого имущества (статья 11.3);
5) жестокое обращение с животным или избавление от животного (статья 16.29);
6) мелкое хулиганство (статья 19.1).
Статья 10.2. Оскорбление
1.Оскорбление, то есть умышленное унижение чести и достоинства личности, выраженное в неприличной форме, – влечет наложение штрафа в размере до тридцати базовых величин.
Статья 10.3. Невыполнение обязанностей по воспитанию детей
1. Невыполнение родителями или лицами, их заменяющими, обязанностей по воспитанию детей, повлекшее совершение несовершеннолетним деяния, содержащего признаки административного правонарушения либо преступления, но не достигшим ко времени совершения такого деяния возраста, с которого наступает административная или уголовная ответственность за совершенное деяние, – влечет наложение штрафа в размере до десяти базовых величин.
2.Невыполнение родителями или лицами, их заменяющими, обязанностей по сопровождению несовершеннолетнего в возрасте до шестнадцати лет либо по обеспечению его сопровождения совершеннолетним лицом в период с двадцати трех до шести часов вне жилища – влечет наложение штрафа в размере до двух базовых величин.
Статья 11.1. Мелкое хищение
Мелкое хищение имущества путем кражи, мошенничества, хищения путем использования компьютерной техники, а равно попытка такого хищения – влекут наложение штрафа в размере от двух до тридцати базовых величин, или общественные работы, или административный арест.
Статья 11.3. Умышленные уничтожение либо повреждение чужого имущества
Умышленные уничтожение либо повреждение чужого имущества, повлекшие причинение ущерба в незначительном размере, – влекут наложение штрафа в размере до тридцати базовых величин.
Статья 11.4. Присвоение найденного имущества
Присвоение найденного заведомо чужого имущества или клада – влечет наложение штрафа в размере до пяти базовых величин.
Статья 17.6. Незаконные действия с некурительными табачными изделиями, предназначенными для сосания и (или) жевания
1.Приобретение, хранение некурительных табачных изделий, предназначенных для сосания и (или) жевания, в количестве, не превышающем пятидесяти граммов, – влекут наложение штрафа в размере до двух базовых величин.
2.Перевозка, пересылка, приобретение, хранение некурительных табачных изделий, предназначенных для сосания и (или) жевания, в количестве, превышающем пятьдесят граммов – влекут наложение штрафа в размере от десяти до двадцати базовых величин.
Статья 19.1. Мелкое хулиганство
Оскорбительное приставание к гражданам и другие умышленные действия, нарушающие общественный порядок, деятельность организаций или спокойствие граждан и выражающиеся в явном неуважении к обществу, – влекут наложение штрафа в размере от двух до тридцати базовых величин, или общественные работы, или административный арест.
Статья 19.3. Распитие алкогольных, слабоалкогольных напитков или пива, потребление наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов в общественном месте либо появление в общественном месте или на работе в состоянии опьянения
1.Распитие алкогольных, слабоалкогольных напитков или пива на улице, стадионе, в сквере, парке, общественном транспорте или в других общественных местах, кроме мест, предназначенных для употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков или пива, либо появление в общественном месте в состоянии алкогольного опьянения, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность, – влекут наложение штрафа в размере до восьми базовых величин.
2.Действия, предусмотренные частью 1 настоящей статьи, совершенные повторно в течение одного года после наложения административного взыскания за такие же нарушения, – влекут наложение штрафа в размере от двух до пятнадцати базовых величин, или общественные работы, или административный арест.
3.Появление в общественном месте в состоянии, вызванном потреблением наркотических средств или психотропных веществ, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность, а равно отказ от прохождения в установленном порядке проверки (освидетельствование), – влекут наложение штрафа в размере от пяти до десяти базовых величин.
Статья 19.4. Вовлечение несовершеннолетнего в антиобщественное поведение
Вовлечение несовершеннолетнего в антиобщественное поведение путем покупки для него алкогольных, слабоалкогольных напитков или пива, а равно вовлечение несовершеннолетнего в участие в собрании, митинге, уличном шествии, демонстрации, пикетировании, ином массовом мероприятии, проводимых с нарушением установленного порядка, – влекут наложение штрафа в размере от пяти до тридцати базовых величин.
Статья 19.5. Занятие проституцией
Занятие проституцией – влечет наложение штрафа в размере от шести до двадцати базовых величин, или общественные работы, или административный арест.
Статья 19.7. Хранение и распространение порнографических материалов или предметов порнографического характера
Хранение с целью распространения или рекламирования либо распространение, рекламирование порнографических материалов, печатных изданий, изображений, кино-, видеофильмов или сцен порнографического содержания, иных предметов порнографического характера – влекут наложение штрафа в размере от двух до тридцати базовых величин.
Статья 19.9. Курение (потребление) табачных изделий в запрещенных местах
Курение (потребление) табачных изделий, использование электронных систем курения, систем для потребления табака в местах, где они в соответствии с законодательными актами запрещены, – влекут наложение штрафа в размере до четырех базовых величин.
Статья 24.3. Неповиновение законному распоряжению или требованию должностного лица при исполнении им служебных полномочий
Неповиновение законному распоряжению или требованию должностного лица государственного органа (организации) при исполнении им служебных полномочий лицом, не подчиненным ему по службе, – влечет наложение штрафа в размере от двух до ста базовых величин, или общественные работы, или административный арест.
УГОЛОВНЫЙ КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Статья 172. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления
1. Вовлечение лицом, достигшим восемнадцатилетнего возраста, заведомо несовершеннолетнего в совершение преступления путем обещаний, обмана или иным способом – наказывается ограничением свободы на срок до пяти лет или лишением свободы на тот же срок.
2. То же действие, совершенное с применением насилия или с угрозой его применения либо совершенное родителем, педагогом или иным лицом, на которое возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетнего, –наказывается лишением свободы на срок от двух до семи лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью или без лишения.
3. Действия, предусмотренные частями первой или второй настоящей статьи, связанные с вовлечением несовершеннолетнего в организованную группу либо в совершение тяжкого или особо тяжкого преступления, – наказываются лишением свободы на срок от пяти до восьми лет.
Статья 173. Вовлечение несовершеннолетнего в антиобщественное поведение
1. Вовлечение лицом, достигшим восемнадцатилетнего возраста, заведомо несовершеннолетнего в систематическое употребление спиртных напитков, либо в систематическое немедицинское употребление сильнодействующих или других одурманивающих веществ, либо в бродяжничество или попрошайничество – арестом на срок до шести месяцев или лишением свободы на срок до трех лет.
2. То же действие, совершенное с применением насилия или с угрозой его применения либо совершенное родителем, педагогом или иным лицом, на которое возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетнего, – наказывается лишением свободы на срок от одного года до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью или без лишения.
Статья 174. Уклонение родителей от содержания детей либо от возмещения расходов, затраченных государством на содержание детей, находящихся на государственном обеспечении
1. Уклонение родителей более трех месяцев в течение года от уплаты по судебному постановлению средств на содержание несовершеннолетних или совершеннолетних, но нетрудоспособных и нуждающихся в материальной помощи детей – наказывается общественными работами, или исправительными работами на срок до двух лет, или арестом на срок до трех месяцев, или ограничением свободы на срок до трех лет, или лишением свободы на срок до одного года.






